□识途马

近日，本报一则新闻令人倍感温暖：市儿童福利院里的小凯因在实习中表现优异，收到了用人单位的表扬信。更让人欣喜的是，在他的榜样带动下，该福利院今年又有两名孩子考上了大学。这个故事，让我们看到了教育如何为逆境中的孩子点亮前路，其背后的做法值得深思和肯定。

为福利院的孩子们提供持续、稳定且高质量的教育支持，是一种极具远见且充满人文关怀的社会投资。小凯和同伴们的成长轨迹，勾勒出一条“教育护航—个人奋斗—社会接纳—反哺社会”的良性循环路径。稍加分析便会发现，此路径抓住了改变命运最根本的钥匙。

肯定这种做法，其实是肯定一种“因材施教，全程守护”的科学模式。福利院的孩子情况特殊，他们的求学之路需要更多的支持和更精细的规划。我们看到，这里实行的是“院内院外两手抓”，根据孩子不同的学习程度，或安排院内特教，或送入外部学校，并配以专人接送和日常照料，确保学业不被现实困难所中断。这种“一个都不能少”的兜底思维和精细化操作，是孩子们能够安心求学的坚实基础。放眼全国，在北京、广州等地一些福利机构，同样通过建立类似的“教育跟踪支持系统”，培养出了众多大学生和技能人才，证明了该模式的可复制性和有效性。

肯定这种做法，更是肯定一种“授人以渔，全面发展”的先进理念。除了保障基础教育外，市儿童福利院还为孩子们开设绘画、音乐、手工等兴趣课程。这些并非锦上添花，而是雪中送炭。因为这些课程滋养了孩子们的精神世界，帮助他们发现自身价值，建立自信，从而更积极地去面对生活和学业上的挑战。这种全方位的人格培养，与他们最终能成功融入社会甚至在实习岗位上获得认可密不可分。这些都向我们清晰传递出，教育的目的不仅是上一所好学校，更是让他们成长为有健全人格、有社会适应能力的公民。

小凯和同伴的进步，首先源于其自身“向阳而生”的顽强毅力，其次也得益于一套行之有效的支持体系。这套体系的核心，是为特殊群体铺就一条清晰、稳定、向上的教育通道。它告诉我们，给予困难群体孩子最好的礼物，不是短暂的怜悯和同情，而是赋予他们通过自身努力改变命运的能力和机会。