课题组成员研讨如何更好地指导家长阅读。 （龙源湖学校提供）

龙源湖学校的省级课题“小学阶段依托家长阅读提升家庭教育水平的策略研究”，经过为期两年的研究，已经取得较为显著的效果。家长阅读，提升了家长自身的教育素养，促进了家长与孩子之间的有效沟通，增强了家庭教育的针对性和实效性。此外，家长阅读还能激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的阅读习惯，从而对孩子的语文学习和其他学科学习产生积极影响。课题通过实证研究，验证了家长阅读对家庭教育水平的积极影响，为教育教学实践提供了有力的支持。