□葛明霞

一旦被别人的负面评价捆绑，我们的人生就开始分分钟坠落。

史蒂夫·哈维小时候有严重的口吃，除了能与家人和个别朋友正常交流外，他无法和其他人说出一句顺畅话。

在他六年级的时候，他的老师给全班同学布置了一项作业：将你们的梦想写下来交给老师。史蒂夫也写下了他的梦想：我要上电视节目。等到同学们将写好梦想的纸交上去后，老师开始一个个念同学们的梦想：律师、医生、运动员等。每念到一个同学的梦想，老师就让那个同学站起来。当她拿起史蒂夫写着梦想的纸时，要求史蒂夫走上讲台。史蒂夫以为老师非常欣赏他的梦想，他将要受到老师的表扬。他兴奋地走上讲台，没想到却遭受了一场难堪的羞辱。

老师问史蒂夫，你为什么写下这个梦想？史蒂夫“我……我……”了半晌，也没有说出来。老师无视史蒂夫的窘状继续问，这所学校里，你见过哪个人上过电视节目？史蒂夫再一次结巴了半天，没有说出一句完整的话。老师继续质问，你家里有谁上过电视节目？史蒂夫还是重复着“我……我……”回答不上来。老师说，看看你的样子，谁会让你上电视节目？

下课后，老师将史蒂夫写着梦想的纸别在史蒂夫的身上，并且给他的妈妈打电话：您的孩子史蒂夫在学校里自以为是，不切实际又好高骛远。回到家里，妈妈不但狠狠地批评了史蒂夫，还要求他的爸爸也好好教训教训他。爸爸下班回到家里，问清事情的原委后说，史蒂夫为什么不能写下这个梦想？父亲告诉史蒂夫，将你老师想要的答案交给老师，将你的这张纸放进抽屉、装进脑子，早上看一遍，晚上再看一遍。

现在的史蒂夫，那个曾经有严重口吃的孩子，早已成为作家和演员，几乎每天都在美国电视节目中出现。如果史蒂夫当初被老师的评价捆绑，认为自己真如老师说的那样，他最终根本就无法实现自己的梦想。

还有黑人女孩儿丽莎，她的英文考试不及格时，她的老师当着所有同学的面说，你是我见过的最差劲的写作者。同一年，这个女孩儿学习演讲时，她的演讲老师也说，我建议你永远不要在公众场合演讲，你最好找份办公室的工作。这个女孩儿并没有被两位老师的评价影响，而是挣脱她们评价的捆绑，向着自己的目标不停地努力。最终，她成了一个出色的演说家。

也许你们会说，这两个都是名人，普通的我们根本没有这种能力，那就说说我自己吧。我是一个普通得不能再普通的农村女孩，初中毕业就辍学回家，我的人生在周围人眼里，只配在庄稼地里辛苦劳累一生，最多在空余时间喂点鸡鸭。可我的内心却怀揣着写作的梦想。我的朋友和家人也曾劝我别异想天开，就踏踏实实地学喂鸡、学种地吧，别整天整那些没用的。可我并没有听他们的话，而是在生活的缝隙中继续看我的书、写我的文。

十多年后，我的文字开始在报刊杂志上发表，个别文章还被收录到高考模拟试卷中。如果我当初也被他人的评价捆绑，我又如何活出想要成为的模样。

之所以说这么多，只是想让大家明白，别人对我们的评价仅是他个人的认知，我们的人生是自己的，怎能随着他人的定义活？我们要知道时间不会亏待任何人，我们做过的事、流过的泪、挺过的难关，时刻都在推动着我们不断向前，最终与我们想要的生活紧密相连。我们一定要记住：他人对我们的评价会受到他人的认知局限，就像别人无论多么爱我们，也仅能给到他能够给的那么多。