□逯晓鹏

在带领老师进行课题《小学阶段依托家长阅读提升家庭教育水平的策略研究》实施过程中，我发现阅读教育类书籍，对家长的育儿方式带来了诸多积极的变化。这些变化不仅体现在家长对育儿知识的理解和掌握上，更体现在他们实际育儿行为的调整和优化上。

一、家长更加注重孩子的独立性，孩子变得更加自信。

通过阅读教育类书籍，家长逐渐认识到每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和成长环境，要学会适当放手，让孩子在探索和实践中逐渐成长。在这个过程中，家长变得以更加开放和包容的心态去接纳孩子的差异，鼓励他们发展自己的特长，追求自己的梦想。这种变化也让孩子感受到了被尊重和理解，从而更加自信、勇敢地面对生活的挑战。

二、家长更加注重孩子的情感需求，孩子心理更加健康。

在书籍的浸润下，家长意识到，孩子的身心健康同样重要，逐渐明白自身情绪对孩子的影响，开始学习控制情绪、尝试倾听孩子的心声，并通过共情给予孩子足够的情感支持，与孩子建立更加亲密和信任的关系。以前可能会在孩子犯错时立刻发脾气，现在则会先深呼吸，让自己平静下来，再去处理孩子的问题，帮助孩子认识错误。这种情感的滋养会让孩子感受到家的温暖和安全感，为他们的心理健康奠定坚实的基础。

三、家长更加注重与孩子的双向沟通，孩子社交能力逐渐提升。

通过阅读教育类书籍，家长意识到在家庭中孩子的被动接受特别不利于孩子的身心健康，逐渐倾向与孩子进行平等、双向沟通，尊重孩子的意见和想法，积极构建和谐的亲子关系。之前家长可能会打断孩子说话，阅读教育类书籍后会更耐心地等孩子表达完，并且会用更温和的语气回应孩子，像“我理解你的感受，可以和我讲讲你为什么会这样想吗”。这种改变会让孩子更加善于与人相处，为孩子的未来发展打下良好的社交基础。

下一步，课题组将不断优化依托家长阅读提升家庭教育水平的路径，让更多的家庭因阅读而受益，让更多的孩子因家庭教育方式的改变而愈加幸福。