本报记者 李 涛 韩 晓

“如何应对孩子的阅读问题？”日前，市名师温书臣心理健康教育工作室在《焦作晚报教育之声》开专栏后，很多家长都来电咨询关于孩子的种种问题。家长成女士在电话中向记者讲述，自己的孩子平常作业多，读书时间非常有限。一到周末，孩子就沉迷于刷短视频，即使主动拿起书，也是看漫画书和课外故事书。成女士想知道有什么好办法可以培养孩子的阅读习惯。

针对此家长的问题，市名师温书臣心理健康教育工作室的成员王雨欣说，阅读是孩子自主学习的基础，阅读要求读者集中精神于文字，通过提取信息、理解概念及推理判断，锻炼专注力，有效的阅读活动对孩子的一生具有一定的现实意义。

“家长可以从以下几方面入手，循序渐进地培养孩子的阅读能力。”王雨欣建议，“首先，要创造有利条件，营造良好氛围。在家中，家长可以为孩子打造一个专属的阅读区域，这个区域应确保安静、整洁且充满阅读氛围，远离电视、游戏等可能分散注意力的干扰源，从而让孩子在环境的引导下安静下来，专注阅读。其次，家长可以试着陪伴孩子一同阅读，引导孩子深入思考书中的内容。幼儿阶段可以选择一些图文并茂、题材丰富且与孩子生活联系密切的绘本。小学阶段可以根据老师提供的阅读书单，利用周末时间带孩子去书店阅读，帮助孩子了解图书的分类，在潜移默化中爱上阅读。最后，教授阅读方法，提升阅读能力。鼓励孩子制订阅读计划，如每周在固定时间完成一定的阅读任务，在孩子完成阅读任务后，要及时表扬、鼓励，强化孩子的阅读行为；组织家庭交流会，让孩子分享自己的心得体会；家长可以结合实际生活提出问题，培养孩子带着问题阅读；引导孩子采取画思维导图、表演书籍故事等方法，使孩子高效且有兴趣地阅读。”

 

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