本报讯（记者丁垒）日前，河南省教育厅发布通知，拟认定50所学校为河南省第三批义务教育标准化管理示范校，其中，我市博爱县光智中学以全省县级初中第一名的优异成绩成功入选。

近年来，光智中学深入贯彻党的教育方针，积极落实义务教育标准化管理，以先进的育人理念引领学校快速发展，同时扎实开展课堂教学改革、打造高素质教师队伍、不断完善办学条件，在提升育人水平方面收获了累累硕果。

以先进育人理念为引领

在校长刘永吉的带领下，该校将立德树人作为根本任务，确立了“有梦想、有担当、有毅力、好习惯、好性格”的“五好”光智学子培养目标，提出了“学习自主、行为自律、个性自强”的学生成长模式，积极构建品德教育课程体系，已形成涵盖“爱国主义、文明守礼”等10个方面的德育系列课程；利用传统节日、重大历史事件纪念日开展主题教育活动；形成“每日新闻”时事教育课程体系，引导学生运用多种手段和形式对当下社会或自然热点事件深入学习探究，让学生成为关心生活、关心国家、关心世界的人和自主学习者；开展“个性飞扬”课程体系，以全校30个特长社团和24项课后服务课程为依托，使学生彰显个性风采、绽放青春活力，轻舞飞扬社团、绳彩飞扬社团等多次在省、市比赛中获奖。

扎实开展课堂教学改革

在深化课堂教学改革的过程中，全体教师人人上公开课，人人参与交流研讨，刘永吉带头给教师上示范课，每学年深入课堂听课100余节，撰写2万字的教学指导建议，其所著《于课堂中寻找管理的智慧》等文章，被多家刊物刊发，对全体教师的课堂教学改革起到了示范、引领的作用。

在“开放式教学”模式下，一大批善于自主学习、深度学习的学生成为“金牌小讲师”，使得新课程倡导的教学理念在学校全面落地生根。该校开展“主题教研”，使得实践问题课题化、教育工作成果化，有6项开放式教学研究课题获市级成果一等奖，2项省级课题顺利结项。

培育雄厚的师资力量

每学年，该校都要举行“榜样教师”“最具成长力教师”“金牌标兵”等10项评选，学校公众号推出“教师风采”栏目，大力宣传优秀教师典型事迹，充分发挥榜样教师示范效应；开展“青蓝工程”师徒结对，让优秀教师的师德、师魂、师能得以有效传承，引领青年教师快速成长；开展四轮赛课、班主任基本功大赛等，通过搭建展示交流的大舞台，引导教师取长补短、整体提升。

近年来，该校100余名青年教师获得县级以上优质课评比一等奖，其中80余名教师代表焦作市参加省级比赛并获奖，一批青年教师快速成长；13名教师获得心理咨询师和家庭教育指导师资格证书，每学期接待学生咨询上千人次，为学生解决心理问题200余件。去年创建的河南省李燕燕名班主任工作室，在引领焦作市初中学校班主任队伍建设方面发挥了重要作用。

扎实的工作换来了累累硕果。近年来，该校先后荣获全国教育系统先进集体、青少年校园足球特色学校、国防教育特色学校、河南省义务教育装备标准化实验学校、创客教育示范校、义务教育标准化管理示范校、首届焦作市名校、博爱县名校等数百项荣誉称号。2020年以来，光智中学一次又一次迎来了教育高质量发展的高光时刻：2020年，杜承泽同学勇夺焦作市第一名，3名同学进入焦作市前10名，9名同学进入博爱县前10名；2021年、2022年，连续两年均向博爱县一中清北班输送30余名优秀生，全县占比近三分之二，中考成绩总平均分高居全县榜首。