本报讯（记者李锴）因疫情防控需要，线下教学搬到了线上。虽然上课方式转变，但教学质量不能打折。近日，焦东路小学万方校区、太行校区一年级数学组灵活运用教学方法，利用家庭用品开展“图形嘉年华”综合实践活动，动手探究好玩又好看的立体图形，让学生充分感受数学的趣味。

正方体、长方体、圆柱体、球体，它们都有哪些特征？如果是线下教学，老师能够拿很多实物供学生近距离感受。可现在线上教学，该怎么上课呢？针对这一问题，焦东路小学万方校区、太行校区一年级数学组老师创新教学形式，让学生在“源”于生活、“奇”思妙想、“启”迪思维系列活动中，轻松感知立体图形的特征，通过直观体验，“齐”悟数学的灵动之美。

线上课堂开始后，老师先让学生认识立体图形，并引导大家寻找生活中的图形。此时，学生化身小侦探，在家里仔细观察和辨认，寻找隐藏在生活当中的立体图形。

随后，老师带领学生开动脑筋，发挥无限创意，开启“奇”思妙想和“启”迪思维活动之旅，让大家发挥想象，创造自己想搭的几何体。

就这样，老师通过让学生用数学的眼光去观察、寻找立体图形的影子，用数学的语言表达自己对图形特征的理解，从数学角度思考图形搭建。经过一系列的活动，学生开拓了视野、激发了热情，并感受到了数学学习的乐趣。