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2022年10月21日

谈《红楼梦》中教育的缺失

□贺兰山

少年是家庭的未来和希望,少年强则国强。然而四大名著之一的《红楼梦》,贾家少年们的日常看不到多少受教育的影子,反而从他们身上看到的是教育的缺失,这在贾宝玉身上表现得最为明显。

宝玉是贾家最为得宠的孩子,是老祖宗贾母的命根子。俗话说:再穷不能穷教育,再富不能富孩子。可是宝玉恰恰是享受到了作为孩子不应该享受到的最大的富有,缺失了不应该缺失的教育。

曹雪芹开篇写道:“满纸荒唐言,一把辛酸泪,都云作者痴,谁解其中味。”《红楼梦》是一部包罗万象的百科全书式巨著,研究红学的专家也是五花八门,从园林、诗词、服装、美食、医药、人物关系、身世之谜等分门别类都有研究。而我却是五味杂陈。曹雪芹说“谁解其中味”,这个“味”见仁见智,百人百味。我从对贾家以及以贾家为代表的四大家族由盛及衰的原因探究看,这个“味”有一股浓重的教育缺失味道。大厦将倾,生活在里边的人依然贪图享乐,少有危机感,这是曹雪芹一把辛酸泪中非常重要的一种滋味。

第二回警幻仙姑带着宝玉来到“太虚幻境”,警幻携宝玉的手向众仙姬笑道:“你等不知原委。今日原欲往荣府去接绛珠,适从宁府经过,偶遇宁荣二公之灵,嘱吾云:‘吾家自国朝定鼎以来,功名奕世,富贵传流,已历百年。奈运终数尽不可挽回,我等之子孙虽多,竟无可以继业者……’”

曹雪芹用心良苦,通过警幻仙姑之口,道出宁荣二公的担忧,希望有人可以将宝玉“规引入正”,将来成为“可以继业者”,匡扶贾家,以免“运终数尽”走向没落。

宁荣二公,是贾家基业的开创者,是死里逃生的开国功臣,造就了贾家享有世袭的荣华富贵。可是百年之后,难免家道中落,祖上之根基,何人能守?

贾母是贾家当家主持,在贾家是拥有绝对话语权的人,视宝玉为命根子。能够让贾母极尽喜爱的宝玉,长相周正、聪明灵慧、机敏过人,最主要的是有祖父遗风。这样一个有天资、像祖父的嫡生孙子,经过培养,无疑是贾家未来接班人的不二人选。可是,谁是将贾宝玉“规引入正”的人呢?

贾母显然不是,恰恰起到了相反的作用。这样的钟鸣鼎盛之家,竟然没有将教育放在应有的位置,表现在贾母对宝玉的溺爱上,爱子如杀子在贾母身上得到了验证。贾母,一个70多岁的老太太,她的日常就是享受生活,享受一个鼎盛之家的荣华富贵,享受儿孙绕膝的天伦之乐,享受众丫头、婆子簇拥的高高在上。这其实无可厚非,可是这种享受,不应该将宝玉裹挟其中。三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。宝玉的日常生活正好相反,沉浸在贾母制造的欢乐中,享受袒护与庇佑,养尊处优,可以不上学,不可以不快乐,每天和众姊妹厮混,与众丫头消磨,不学无术、沉迷玩乐、不务正业,歪话疯话连篇。

子不教父之过。那么,贾政是将宝玉“规引入正”的人吗?大观园试才提对联,在一群儒生面前,贾宝玉的表现给贾政长脸,可是贾政对担负家族使命的贾宝玉是疏于管理的。

纵观宁荣两府,宁府贾敬置身事外,追求长生不老,导致宁府上下一片混乱;儿子贾珍不务正业,上梁不正下梁歪;贾珍的儿子贾蓉,不爱读书,不求上进,荒淫无耻,宁府在下一代身上是看不到未来的。再看荣府,荣国府贾母年事已高,长子贾赦不问世事,只有次子贾政是贾家实际的掌门人。如果说贾家是翰墨诗书之族,也就是贾政还有些书香气。因为贾政自幼喜欢读书,做好了通过参加科举考试入仕的打算,可是皇帝剥夺了他考试的资格,给他个员外郎的官衔。从此,他勤于政务,但因“案牍劳烦”“不惯俗事”,将家事交于不务正业的贾琏和八面玲珑的王熙凤料理。对于下一代中担负家族兴旺使命的贾宝玉,他没有教化、没有启蒙,总是摆出一副严父模样,让宝玉怕得要死。而当唱戏的小旦琪官失踪、忠顺王府来贾家找贾政要人的时候,当王夫人的丫头金钏跳井自杀的时候,贾政气急败坏、恼羞成怒,将宝玉打得半死。这就是贾政的教育。

古代讲究耕读传家,贾家靠着爵位世袭,保有着荣华,可是这荣华的背后是入不敷出的难以为继。只有依靠读书考取功名才能保持家族的显赫,可是宝玉读书为了什么。“原来宝玉急于和秦钟相遇”,所以“却顾不得别的,选择了后日一定上学”。宝玉上不上学,是他自己决定的。为了秦钟,他来到学校。这学校是贾家的私塾,学生是宁荣两府的族中人丁与一些亲戚的子弟,贾蔷、贾瑞、贾菌、军容、薛蟠等,有赏花玩柳的,有贪图便宜的,还有个混世魔王……这群少年聚在一起,不是为了学习上进,而是聚在一起混日子、惹是生非。一日,先生有事回家去了,从发生口角到打架斗殴,他们把学堂闹成了一锅粥。这就是贾家的私塾。

十年树木,百年树人。功夫不用在平时,出事是迟早的事。不吃读书的苦,生活的苦迟早得吃。由于对宝玉的放纵,宝玉没有成长为顶天立地的男人。接下来的婚姻生活,他没有能力捍卫自己的爱情,尽管后来仰仗聪颖的天资和些许的努力,考取了功名,但终究是为世事所不容,哪里管什么家族的荣与衰、周边人的冷与暖,最后出家为僧,抛下一切,落了个白茫茫大地真干净。

耕读传家,诗书继世,宁荣两府儿孙众多,没有形成崇文尚学的严谨家风,一群人没有节制的享乐,过着入不敷出的生活,岂有不走向没落的道理。