本报讯（记者 丁垒）为进一步提高青年教师业务基本技能，促进教师磨炼教学内功，全面提升专业素养，近日，焦作一中举行了青年教师讲高考题比赛。

三个年级中入职3年以内的32位青年教师按照学科分成8个组参加比赛，所有参赛教师通过现场抽签的方式确定自己要讲的题目，并在规定时间内完成备课、讲解，由各教研组组长等资深优秀教师组成的评委根据参赛教师的讲解进行打分、提问，就每位参赛教师的现场表现给出有针对性的指导建议。

语文组比赛评委屈海生在进行点评时鼓励青年教师要加大对高考试题的研究力度，认真研读高考试题评析，留心评分参考，明确各类试题的得分点，这样才能给予学生更高效的指导。

生物组评委王爱玲提出要真正把课程的核心素养贯穿于整个课题，还要注重知识的扩展和延伸，这就要求教师认真研究高考试题，掌握足够多的题量信息，这样才能在课堂上游刃有余。

根据每一位青年教师们的表现，评委现场打分，比赛评出一等奖8人，二等奖8人，三等奖16人。

此次比赛搭建了一个让青年教师锻炼自己和展示风采的平台，为青年教师的专业发展营造了互相学习、共同进步的良好氛围，增强了青年教师苦练基本功的自觉。同时，评委老师的点评指导，也为青年教师的快速成长指明了努力方向，使焦作一中优良的教风得到了传承。